匆匆过，轻轻走，岁月如梭，回不去的青春，留不住的岁月。入职十余年，我见证了测绘技术的飞速发展，也经历了各种挑战和机遇。回首过去，我感慨万千，同时也对未来充满期待。
十二年前，我怀着对测绘的无限憧憬和对未来生活的美好向往，迈进了陕煤地质物测公司的大门，成为公司的一名实习生。两年时间里，我有幸遇到了三位师父。作为测绘工作者，他们肩负着传承与发展测绘事业的重任，而助力他们完成这个使命的，是“传帮带”的特殊力量。回想起来，他们的指导和支持对我弥足珍贵，到现在仍然影响着我。
第一位师父的特点是耐心和细致。他对我的传帮带主要体现在注重工作细节、耐心解答问题上。每次出工回来，他都要求将仪器摆放在固定位置，并规定充电的起止时间。当时，我心想：他是不是有“强迫症”？时间久了，形成习惯后，我才理解：固定地方摆放仪器，方便使用；充电时间固定，可以减少安全隐患。测绘工作容不得半点马虎，做点校正录入坐标时，或者交代特别重要的工作时，他切实做到“重要的事情说三遍，听者复述、读者检查一遍”。有人说他像唐僧念经，但他的传帮带方式就是通过亲身示范和悉心解释，帮助我们培养耐心细致的工作习惯，从而提高工作质量和效率。
第二位师父的性格是粗中有细。他对我的传帮带主要体现在不拘小节和安全第一的工作原则上。地震勘探项目测量放线，需要定点绑红布条，作为后面地震工作的醒目标记，如果标记丢了，就得补测。师父撕的红布条比较“粗犷”，还打趣道：“咱们放线是做给地震队看的，得大气！红布不要省！”果然，地震前工段施工时，从来没有因丢桩或者记号不明显而补测。后来，我们在毛乌素沙漠作业，每次架好仪器后，就算晴空万里，师父也会为基站和天线做好防风措施，因为在沙漠中，没准什么时候就会狂风四起。作业开始后，他徒步找到测区制高点，随时观察作业人员的位置动态及安全状况，以便指挥司机师傅送木桩、送水，从而减轻作业人员的负重。
第三位师父的特点是专业能力强。他对我的传帮带主要体现在专业知识和技能方面。他具有丰富的测绘经验和深厚的专业知识功底，在工作中总是能够迅速解决各种复杂的测绘问题。我们实施的一个三维地震放线项目，位于黄陵县双龙镇森林区，那里有万亩原始森林和次原始森林。面对工期紧、任务重和树大林密、蚊虫蛇蚁活动频繁等恶劣条件，师父大胆尝试、勇于实践，探索出一种既满足地震放线精度要求，又能提高工作效率，还能降低成本的方法，提前完成定桩放线，最大程度地为后续地震工作节省了工期。工作之余，他鼓励我保持积极的心态和持续学习的态度，并告诉我，从事测绘工作是一个不断成长的过程，只有保持积极的心态，持续学习新知识和技能，才能在这个领域中不断进步。
三位师父各自对我的影响都是独特而宝贵的。他们用言传身教帮助我成长为一名合格的测绘从业者，也帮助我树立了正确的工作态度和价值观，他们的影响将伴随我的整个职业生涯。希望下一个十年，我也能通过传帮带的方式，向他人传授经验、分享知识，帮助新一代测绘人员成长和发展。
